Connaitre les produits utilisés que ce soient des produits industriels ou des produits du domicile

Savoir choisir les produits de nettoyage et de remise en état et les adapter en fonction de la surface à nettoyer

Savoir utiliser les produits en respectant le mode d'emploi et les précautions d'emplois

La connaissance des bonnes postures et des bons gestes pour préserver sa santé

L'application des bonnes pratiques au quotidien

Cette formation s'adresse à des salariés en parcours d'insertion des Associations Intermédiaires de Moselle.

Le démarrage de la formation est conditionné à la constitution d'un groupe minimum de 8 participants, sauf dérogation accordée par la structure de coordination en concertation avec le financeur de l'action.

Connaitre les différents produits ménagers et professionnels

Savoir classifier les produits par type d'utilisation

Sélectionner les bons produits de nettoyage et de remise en état, et de les ajuster en fonction de la surface à nettoyer

Comment maintenir un environnement de travail propre et hygiénique

Comprendre et appliquer les règles à respecter    

Respecter les règles de sécurité et les protocoles

Connaitre les règles de sécurité propre à son poste de travail 

Connaître la bio-mécanique humaine en lien avec les risques de TMS

Acquérir les bases des gestes et postures adaptées à la réduction de la fatigue et des risques d'accidents

Donner les règles et principes d'utilisation des différents appareils légers de manutention manuelle

Réduire les risques de blessures et préserver sa santé tout en effectuant des tâches de ménage de manière efficace.

Modalités pédagogiques : 

La formation proposée s'appuie sur une pédagogie active et ludique, offrant aux stagiaires une expérience d'apprentissage immersive. Conscients que la passivité peut conduire à la baisse de motivation et à la perte d'intérêt, nous avons choisi d'intégrer de nombreuses mises en situation et de travaux pratiques. Ces activités permettent aux apprenants de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises, favorisant ainsi leur assimilation et leur compréhension.

En effet, en se plongeant directement dans des situations réelles, les stagiaires sont encouragés à se questionner, à réfléchir et à trouver des solutions concrètes. Ils deviennent ainsi acteurs de leur propre apprentissage, développant leurs compétences de manière active et participative.

Ces mises en situation favorisent également le développement de compétences transversales, telles que la dextérité, la gestion du temps. En se mettant dans la peau d'un personnage ou en jouant un rôle spécifique, les stagiaires apprennent à interagir avec leurs pairs, à s'adapter à différentes situations professionnelles, à s'affirmer dans leurs missions.

Le déroulé pédagogique sera adapté constamment au rythme d'apprentissage de chacun - par ailleurs, notre approche pédagogique axée sur une pédagogie ludique et participative favorise la compréhension et facilite les apprentissages.

Travaux en petits et grand groupes et temps d'échanges

Analyse de situations vécues par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques

Evaluation formative au long cours de la formation par le biais de mises en situation, de cas pratiques et de jeux de rôles.

Echanges et exercices réalisés en sous-groupes avec restitution des réflexions à l'oral

Quizz

Renée Claire HANEN, infirmière hygiéniste de métier, elle possède une expertise dans les domaines de l'hygiène, l'utilisation des produits et les techniques d'entretien selon les locaux, revêtements, etc... Depuis plusieurs années, elles intervient dans les parcours de formation mis en place par Terranéo formation sur les méthodes et les techniques de nettoyage, sur le traitement du linge, sur la connaissance des produits, les bases HACCP pour les personnes intervenant en cuisine. Elle intervient également auprès de participants insertion professionnelle, ce qui l'a amenée à réaliser des supports de visionnage ludiques, facile à lire, facile à comprendre.

Damien BIANCONI, formateur agréé PRAP par l'INRS et pompier professionnel, il intervient dans les domaines de la Sécurité à la personne depuis plus de 10 ans. Pédagogue aguerri du public concerné, il s'est apporter une pédagogie participative et surtout basée sur des exercices pratiques.