La prise en charge de la personne atteinte de démences, type ALZHEIMER Présentiel
Dernière mise à jour : 04/04/2023
Contexte
Les premiers signes de la désorientation et de la démence sont des troubles bénins de la mémoire souvent à court terme ; s'ensuit une évolution des symptômes avec l'apparition troubles du comportement venant aggraver ces troubles cognitifs et provoquant une dégradation intellectuelle et physique des personnes. La maladie d'Alzheimer est la forme la plus fréquemment rencontrée.
La prise en charge de ces personnes est un véritable défi de santé publique et nécessite le développement de bonnes pratiques sur les plans organisationnel, social, occupationnel.
Objectifs de la formation
Comprendre les différents troubles qui caractérisent les états démentiels du sujet âgé
Identifier les répercussions des troubles dans tous les aspects de la vie quotidienne et dans le cadre des interactions soigné-soignant
Repérer les risques d'atteinte au respect dans le contexte de la vulnérabilité engendrée à certains moments de la pathologie démentielle.
Savoir interroger sa pratique professionnelle à la recherche d'ajustements spécifiques de sa posture professionnelle soignante auprès de personnes présentant des troubles cognitifs
Gagner en efficience, cohérence en qualité de travail et d'accompagnement des personnes quel que soit le stade de la maladie
Public visé
Prérequis
Informations sur l'admission
Description
JOUR 1
Qu'est-ce qu'une personne dépendante âgée ?
Définition générale (société actuelle)
Environnement familial / deuils / objectifs de vie différents
Dépendance et perte d'autonomie (physique/psychique)
Du vieillissement normal au vieillissement pathologique
Diminution des performances et vieillissement cérébral normal
Les déficits cognitifs associés au vieillissement normal
Diagnostics / déficits cognitifs / les différentes étapes de la maladie / capacités préservées / intelligence émotionnelle
Le prendre soin face aux troubles cognitifs: savoirs être et savoirs faire
Savoir stimuler les capacités restantes au quotidien
Respecter la psychologie du patient
Les bonnes attitudes à adopter pour préserver l'autonomie psychique et physique de la personne
Importance de la dimension de l'échec
JOUR 2
Connaître les troubles du comportement associés et leurs causes. Apprendre à les gérer
Le savoir « être » et la bientraitance en réponse à l'agressivité
Les déambulations excessives ou dangereuses
Les expressions psychoaffectives
Les délires et hallucinations
La famille
L'association de la famille à la vie institutionnelle et à la prise en charge,
Les limites,
Leur souffrance, etc…
Modalités pédagogiques
Une pédagogie active sera mise en place tout au long de cette formation. Cette pédagogie favorisera la compréhension des exposés théoriques, l'échange de pratiques et de points de vue.
Travaux en petits et grand groupes et temps d'échanges
Analyse de situations cliniques vécues par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques